Celem warsztatu było:  

• zapoznanie uczniów i uczennic z definicją praw człowieka i wartościami, jakie za nimi stoją  
• poznanie historii konkretnych osób, które bronią praw człowieka – wybranych laureatów Nagrody im. Sacharowa, uwzględnienie roli Parlamentu Europejskiego w promowaniu i ochronie praw i wolności człowieka  
• refleksja nad tym, dlaczego ważne jest stawanie w obronie ludzi, których prawa są łamane  
• poznanie sposobów, za pomocą, których każdy i każda z nas może przyczynić się do obrony praw człowieka i zwiększenia świadomości o istnieniu tych praw  
• przygotowanie się uczniów do zorganizowania spotkania z osobą, która ma szczególne zasługi w dziedzinie ochrony praw człowieka i demokracji wokół Międzynarodowego Dnia Praw Człowieka (przy wsparciu nauczyciela-opiekuna projektu).  
  
   
  Wybrane pojęcia, które pojawiły się podczas warsztatu z uczniami i uczennicami:  

• demokracja (W jakim ustroju prawa człowieka czują się najlepiej i dlaczego? Czy większość może wszystko? Co ją ogranicza?)  
• państwo prawa  
• wertykalne działanie praw człowieka  
• prawa indywidualne, uniwersalne, niezbywalne  
• godność osobowa a godność osobista  
• równość praw i równość przed prawem  
• prawa a wolności.